Thuisonderwijskinderen hebben veel zelfvertrouwen
We plaatsten eerder al enige uitkomsten van ons onderzoek onder leden. Ook op het gebied van zelfvertrouwen vallen de resultaten op. De uitkomsten laten zien dat een grote meerderheid van de thuisonderwijskinderen vertrouwen in zichzelf heeft (85% geeft een score van 4 of 5 op een schaal van 5). Daarbij noemen veel kinderen eigenschappen als zelfstandigheid, vrijheid en eigen keuzes kunnen maken.
Laten we in Nederland het kind niet met het badwater wegspoelen, daarvoor hebben teveel kinderen profijt van thuisonderwijs. Zowel kinderen die vertrouwd zijn geraakt met deze manier van onderwijs, als kinderen die na thuiszitten thuisonderwijs krijgen en via deze weg weer tot leren zijn gekomen. Thuisonderwijs is misschien onbekend, want het is een kleine groep kinderen, maar het is een onderwijsvorm die veel positieve dingen teweeg brengt! Ontdekt wat thuisonderwijs écht is en wat het betekent voor de kinderen die het krijgen, want dat is van grote waarde!
Wil jij je stem laten horen?
Teken onze petitie en ga naar ditisthuisonderwijs.nl
Bron onderzoeksresultaten: In september 2025 voerde de NVvTO een vragenlijstonderzoek uit onder haar leden. Een artikel met daarin een beknopte samenvatting van deze resultaten is te vinden in ons magazine. Een uitgebreider stuk is online te vinden, op onze website. In totaal namen 556 respondenten deel. In drie deelonderzoeken werden vragen gesteld over onder meer onderwijsaanpak, sociale contacten, welzijn en toekomstperspectief. Dit resultaat volgt uit de door huidige thuisonderwijskinderen ingevulde vragenlijsten.
#thuisonderwijs #thuisleren #thuisinleren #nvvto #ditisthuisonderwijs
In Nederland is thuisonderwijs nog geen erkende onderwijsvorm. In veel andere Europese landen is dat wel het geval: ouders kunnen dan kiezen of zij het onderwijs uitbesteden aan school of daar zelf de verantwoordelijkheid voor dragen.
Dat betekent, naast dat het beter geregeld in, ook meer flexibiliteit; ouders kunnen directer inspringen op de behoeften van het gezin en het kind. Bijvoorbeeld wanneer een gezin tijdelijk gaat reizen of een kind gebaat is bij een periode leren vanuit de thuisomgeving. Als vereniging krijgen wij regelmatig de vraag van ouders hoe zij hun kind bij (dreigend) schooluitval thuisonderwijs kunnen geven. Op dit moment is die mogelijkheid er niet en kunnen ouders ondanks schade die het kind oploopt, niet kiezen voor thuisonderwijs.
Wereldwijd is homeschooling bekender en meer geaccepteerd dan in Nederland. In Nederland blijft de overheid stellen dat voor ieder kind een passende onderwijsplek op school beschikbaar is. En dat terwijl in landen dichtbij (denk aan België en Denemarken) het veel bekender is en een plek heeft binnen het onderwijssysteem. Wat kan Nederland daar van leren?
In de podcast met de VHOV (Vereniging voor Huisonderwijzers Vlaanderen) spreken Naomi (@_vhov_ ) en Josien (NVvTO) over de overeenkomsten en verschillen tussen thuisonderwijs in Nederland en huisonderwijs in België.
Ditisthuisonderwijs.nl
#ditisthuisonderwijs #thuisonderwijs #huisonderwijs #thuisscholing #homeschooling
“Kunnen ouders lesgeven?”
Een vraag die werd gesteld door Etkin Armut tijdens het rondetafelgesprek van 7 oktober over de toekomst van thuisonderwijs. Een vraag die we vaker krijgen.
Jette kreeg haar hele jeugd thuisonderwijs, stroomde via een propedeuse communicatiewetenschappen op de Open Universiteit in op de PABO en is nu leerkracht. We stelden haar de vraag hoe zij hier tegenaan kijkt.
Bekijk het volledige gesprek met Jette op ditisthuisonderwijs.nl (even naar beneden scrollen) - link in bio.
#ditisthuisonderwijs #thuisonderwijs #nvvto
Thuisonderwijs vindt óók plaats in huis, maar daarbuiten wordt door veel gezinnen ook aangehaakt bij andere gezinnen. Er zijn door heel Nederland levendige thuisonderwijsgroepen die samen ontdekken en leren.
Veel thuisonderwijskinderen maken deel uit van hun gewone hobby- en sportclubs, hebben vriendjes in de wijk en nemen daarnaast vaak ook deel aan thuisonderwijsgroepen.
Van gewoon lekker buitenspelen tot lessenreeksen met een expert. Van workshops die door ouders worden georganiseerd tot projectgroepen waarin kinderen samen ergens aan werken. Van kleine groepjes van enkele gezinnen tot grote groepen van 25 kinderen. Er is van alles te vinden!
Vaak samen met meerdere ouders, maar wanneer ze ouder worden natuurlijk steeds meer zonder. De groepen komen samen; in musea, bibliotheek, bij elkaar thuis, op gehuurde locaties of buiten in de natuur, een speeltuin of park. Kinderen ontmoeten hierdoor kinderen van verschillende leeftijden en met verschillende achtergronden.
Sommige groepen zien elkaar wekelijks of een aantal keer per week. Zo ontstaan hechte banden onderling. Ook buiten de bijeenkomsten wordt er met elkaar gespeeld en komen kinderen bijvoorbeeld op elkaars feestjes. Er zijn ook groepen die maandelijks bij elkaar komen.
Thuisonderwijs blijft maatwerk; soms is de agenda juist bewust rustiger dan bij een schoolgaand kind, als daar behoefte aan is. Onderwijs op maat!
Veel thuisonderwijskinderen die al jaren thuisonderwijs krijgen, hebben hun vaste groepjes en clubjes. Ze hebben een sociaal netwerk om zich heen en hun eigen manier van leren ontdekt.
Vind jij ook dat dit mogelijk moet blijven? Teken onze petitie en bezoek ditisthuisonderwijs.nl voor meer! (Link in bio)
#thuisonderwijs #nvvto #ditisthuisonderwijs
Kan thuisonderwijs voor sommige thuiszitters een (al dan niet tijdelijke) alternatieve onderwijsroute vormen?
Nog even het verschil: thuisonderwijs is een onderwijsvorm waarbij de ouders de verantwoordelijkheid voor het onderwijs en de ontwikkeling van hun kinderen bewust op zich nemen. Een thuiszitter is een leerplichtige jongere die langere tijd niet naar school gaat, bijvoorbeeld door persoonlijke problemen of doordat passend onderwijs ontbreekt.
Het huidige schoolsysteem is niet voor ieder kind geschikt. Er zijn volgens een telling van oudervereniging Balans zo’n 70.000 thuiszitters in Nederland. “De oplossing ligt in een onderwijssysteem dat zich aanpast aan wat kinderen nodig hebben, in plaats van andersom. Dat onderwijssysteem moet voor ieder kind onderwijs mogelijk maken dat past. In het huidige systeem ligt de focus op aanwezigheid in het schoolgebouw, maar fysieke schoolgang is geen doel op zich. Ieder kind heeft recht op onderwijs, ontwikkeling en participatie, ongeacht de locatie. Passend onderwijs kan dus ook thuisonderwijs, afstandsonderwijs of onderwijs op een andere locatie dan de school zijn.” (bron: balansdigitaal.nl)
Passend (school)onderwijs in de huidige vorm is niet altijd beschikbaar of gewenst. Als ouder en kind de wettelijke mogelijkheid hebben om naast schoolonderwijs te kiezen voor thuisonderwijs, kan dat veel rust geven en kan schooltrauma wellicht worden voorkomen.* Al dan niet tijdelijk thuisonderwijs kan een goede manier zijn om wel verder te kunnen leren.
Quote van een thuiszitter:
“Onze droom is dit voort te kunnen zetten. Thuisonderwijs, leren op onze eigen manier. Het klinkt zoveel positiever dan thuiszitter of drop-out. En het maakt een wereld van verschil voor de kinderen. Ze zijn niet zielig. Thuisonderwijs is leuk.” (Bron: stichtingiqplus)
*niet voor alle thuiszitters is thuisonderwijs passend
#thuisonderwijs #ditisthuisonderwijs #nvvto
De uitspraak van de Hoge Raad maakt thuisonderwijs niet onmogelijk, maar gemeenten handelen op basis van hun eigen interpretatie van de uitspraak. Er zijn thuisonderwijzers die nu een afwijzing van hun beroep op vrijstelling krijgen, zonder dat er een rechter aan te pas is gekomen. Terwijl in andere gemeenten de vrijstelling wel gewoon wordt erkend. Er is dus veel rechtsongelijkheid tussen gemeenten en zelfs soms binnen gemeenten.
Ondertussen wordt het gesprek nog gevoerd om de mogelijkheden om thuisonderwijs in de wet op te nemen te onderzoeken.
Meer leren over thuisonderwijs?
Ga naar ditisthuisonderwijs.nl
#ditisthuisonderwijs #thuisonderwijs #nvvto
Thuisonderwijskinderen geven hun leven een 8,9
In de zomer van 2025 deden wij een onderzoek onder thuisonderwijskinderen. Wist je dat zij gemiddeld hun leven een 8,9 geven? Het gemiddelde onder Nederlandse kinderen is een 7,7 (Kinderombudsman, ‘Als je het ons vraagt’, 2022).
Ditisthuisonderwijs.nl
Bron:
In september 2025 voerde de NVvTO een vragenlijstonderzoek uit onder haar leden. Een artikel met daarin een beknopte samenvatting van deze resultaten is te vinden in ons magazine. Een uitgebreider stuk komt binnenkort online. In totaal namen 556 respondenten deel. In drie deelonderzoeken werden vragen gesteld over onder meer onderwijsaanpak, sociale contacten, welzijn en toekomstperspectief. Dit gemiddelde van een 8,9 volgt uit de respons op een vraag ingevuld door 183 kinderen die thuisonderwijs krijgen.
#thuisonderwijs #ditisthuisonderwijs
#thuisonderwijsnederland #nvvto
Dit is een fragment uit een podcast van de Vereniging Huisonderwijs Vlaanderen met Josien van de Nederlandse Vereniging voor Thuisonderwijs over de huidige, onzekere situatie voor thuisonderwijskinderen in Nederland.
Ga naar ditisthuisonderwijs.nl en teken onze petitie!
#ditisthuisonderwijs #thuisonderwijs #nvvto
