Hoe zit dat eigenlijk? Lees het hier en houd onze website ditisthuisonderwijs.nl goed in de gaten voor wekelijkse nieuwe artikelen en informatie!

#ditisthuisonderwijs #thuisonderwijs #nvvto ...

De afgelopen periode hebben we met de campagne ‘Dit is thuisonderwijs’ een inkijkje gegeven in de dagelijkse praktijk van thuisonderwijs. Veel ouders hebben laten zien hoe zij thuisonderwijs vormgeven, maar we hebben natuurlijk vooral kinderen aan het woord gelaten, want zij zijn de ervaringsdeskundigen.

Omdat er relatief weinig thuisonderwijskinderen zijn in Nederland, is de kans dat je er eentje kent niet zo groot. Dus.. dit is je kans!

Wat heb jij nou áltijd al willen vragen aan een thuisonderwijskind of -ouder? Stel je vraag en krijg antwoord van tieners die al jaren thuisonderwijs krijgen.

Kijk ook op ditisthuisonderwijs.nl voor meer inspiratie.

#ditisithuisonderwijs #thuisonderwijs #nvvto ...

Het verhaal van Eva en haar kinderen Fiene en Berend. Deze en andere verhalen over thuisonderwijs, zijn te vinden op onze website: ditisthuisonderwijs.nl

#ditisthuisonderwijs #thuisonderwijs #nvvto ...

Vind jij ook dat thuisonderwijs als onderwijsvorm moet worden opgenomen in de wet? Teken hier de petitie: https://erkenthuisonderwijs.petities.nl ...

Naast een heleboel leuke uitjes, museumbezoeken en clubs, staan natuurlijk ook de gewone schoolvakken op het programma van thuisonderwijzers. Sommige werken richting een diploma, andere werken op andere manieren richting een vervolgopleiding of baan.

Olivier (15) en Gijs (12) vertellen hoe hun woensdag er uit ziet.

We ontbijten vaak samen. Daarna lees ik iets voor (vandaag was dat een stuk uit Het dovemansorendieet van Maarten ’t Hart, o.a. over waarom mensen vroeger de aardappelen voor zondag al op zaterdag schilden en hoe kostbaar vruchtensap was).

Daarna was het tijd voor wiskunde en Frans. Voor Frans gebruiken we een methode en de woordjes oefent Gijs met StudyGo.

Allebei willen ze een extra taal leren. Gijs koos voor Frans, Olivier voor Duits. Olivier werkt toe naar een mbo-opleiding, Gijs wil havo-staatsexamens doen.

Morgen staan Nederlands en Engels op het programma.

Omdat Olivier volgend jaar een paar dagen naar Brussel gaat met zijn freerungroep, luisterden we naar de Grote Podcastlas om meer te weten te komen over Brussel.

We sloten het onderwijs deel van vandaag af met de laatste aflevering van de 4-delige serie ‘Welkom in Amsterdam’ over de geschiedenis van Amsterdam.

Om 15 uur vertrokken de jongens richting hun werk en sport. Olivier geeft drie middagen per week freerunles en Gijs traint elke middag 2 uur op de tennisbaan.

Soms vragen mensen: zou je die vakken dan niet liever op school doen? Dat is toch gezelliger?

Olivier: Voor mij zou dat niet werken. Ik kan me beter concentreren als ik alleen ben en kan dan efficiënt werken. Daardoor houd ik tijd over die ik bijvoorbeeld met vrienden kan doorbrengen of waarin ik kan werken. Thuisonderwijs is voor mij niet minder sociaal of minder gezellig (op school mag je tijdens de les ook vaak niet praten). Het is gewoon een andere manier van werken en een andere manier om je dag in te delen.

#ditisthuisonderwijs ...

Er is veel onduidelijkheid over thuisonderwijs. Dat blijkt wel uit de vragen die thuisonderwijzers vaak krijgen. We beantwoorden de 5 meest gestelde vragen. Zit het antwoord op jouw vraag er niet tussen? Laat het ons dan hieronder weten!

1. Leren kinderen thuis wel genoeg?
“Ja, vanuit interesse en op hun eigen tempo en niveau.”

Ouders stemmen het onderwijs af op het tempo, de interesses en de behoeften van hun kind. Dat betekent niet dat er de hele dag aan de keukentafel wordt gewerkt.
Leren gebeurt ook door te lezen, onderzoeken, bouwen, gesprekken te voeren, sporten, muziek te maken, uitstapjes en contact met anderen.

2. Hebben ze wel vrienden?
“Ja. Sociale ontwikkeling gebeurt overal.”

Kinderen die thuisonderwijs krijgen ontmoeten anderen op veel verschillende plekken. Bijvoorbeeld via sportclubs en muziekles, speelafspraken, buurtactiviteiten, verenigingen en scouting, thuisonderwijsgroepen, familie, buren en vrijwilligerswerk.
Socialiseren is meer dan omgaan met leeftijdsgenoten. Het gaat om leren verbinden met mensen van verschillende leeftijden en achtergronden.

3. Kunnen ouders wel lesgeven?
“Ja. nieuwsgierigheid en enthousiasme tellen meer dan lesbevoegdheid.”

Als thuisonderwijzer hoef je niet alle antwoorden paraat te hebben. Het gaat om begeleiden, mogelijkheden creëren, samen ontdekken en hulp inschakelen waar dat nodig is. Denk aan boeken, online lesmateriaal, musea, coaches, docenten, cursussen en andere ouders. Daarbij geef je alleen les aan je eigen kind(eren), je hoeft dus niet een hele klas te motiveren en enthousiasmeren.

4. Zitten kinderen dan de hele dag thuis?
“Nee, thuisonderwijs gebeurt ook buiten de deur.”

Het ‘thuis’ in thuisonderwijs is misleidend. De wereld is een rijke leeromgeving. Veel gezinnen leren juist op verschillende plekken, zoals de bibliotheek, natuur, werkplaats, museum, sportclub of op reis. De wereld is het klaslokaal en thuis is de basis.

5. Heeft thuisonderwijs altijd dezelfde vorm?
“Nee, het is voor ieder gezin en ieder kind anders. Het is maatwerk”
Elk gezin geeft thuisonderwijs op een eigen manier vorm. Wat thuisonderwijzers verbindt is een grote betrokkenheid bij de ontwikkeling van hun kinderen en d ...